<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>http://mediawiki2.ids-mannheim.de/VarGra/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Gymer_%2F_Gymi_%2F_Gymnasium</id>
	<title>Gymer / Gymi / Gymnasium - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://mediawiki2.ids-mannheim.de/VarGra/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Gymer_%2F_Gymi_%2F_Gymnasium"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mediawiki2.ids-mannheim.de/VarGra/index.php?title=Gymer_/_Gymi_/_Gymnasium&amp;action=history"/>
	<updated>2026-10-29T03:58:15Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Variantengrammatik des Standarddeutschen</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.39.13</generator>
	<entry>
		<id>http://mediawiki2.ids-mannheim.de/VarGra/index.php?title=Gymer_/_Gymi_/_Gymnasium&amp;diff=35374&amp;oldid=prev</id>
		<title>Rothenha am 1. März 2019 um 10:45 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mediawiki2.ids-mannheim.de/VarGra/index.php?title=Gymer_/_Gymi_/_Gymnasium&amp;diff=35374&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-03-01T10:45:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 1. März 2019, 11:45 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l36&quot;&gt;Zeile 36:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 36:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|+ style=&amp;quot;padding-bottom:1em;&amp;quot; | Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi / Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen Areale&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|+ style=&amp;quot;padding-bottom:1em;&amp;quot; | Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi / Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen Areale&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Sprachregion &lt;/del&gt;!! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymer, Gymi !! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymnasium&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Areal &lt;/ins&gt;!! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymer, Gymi !! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymnasium&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| {{Kapitälchen|A-mitte}} || 0% || 100%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| {{Kapitälchen|A-mitte}} || 0% || 100%&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Rothenha</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://mediawiki2.ids-mannheim.de/VarGra/index.php?title=Gymer_/_Gymi_/_Gymnasium&amp;diff=35230&amp;oldid=prev</id>
		<title>Rothenha am 1. März 2019 um 10:30 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mediawiki2.ids-mannheim.de/VarGra/index.php?title=Gymer_/_Gymi_/_Gymnasium&amp;diff=35230&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-03-01T10:30:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 1. März 2019, 11:30 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l24&quot;&gt;Zeile 24:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 24:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{| style=&amp;quot;margin: auto;&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{| style=&amp;quot;margin: auto;&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;nolines&amp;quot; widths=&amp;quot;300px&amp;quot; heights=&amp;quot;300px&amp;quot;&amp;gt;File:Gymer_gymnasium.png|Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi / Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Sprachregionen&lt;/del&gt;&amp;lt;/gallery&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;nolines&amp;quot; widths=&amp;quot;300px&amp;quot; heights=&amp;quot;300px&amp;quot;&amp;gt;File:Gymer_gymnasium.png|Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi / Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Areale&lt;/ins&gt;&amp;lt;/gallery&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;nolines&amp;quot; widths=&amp;quot;300px&amp;quot; heights=&amp;quot;300px&amp;quot;&amp;gt;File:Gymer.png|Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Sprachregionen &lt;/del&gt;im Verhältnis zu &amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; (in %) &amp;lt;/gallery&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;nolines&amp;quot; widths=&amp;quot;300px&amp;quot; heights=&amp;quot;300px&amp;quot;&amp;gt;File:Gymer.png|Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Areale &lt;/ins&gt;im Verhältnis zu &amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; (in %) &amp;lt;/gallery&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;nolines&amp;quot; widths=&amp;quot;300px&amp;quot; heights=&amp;quot;300px&amp;quot;&amp;gt;File:Gymnasium.png|Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Sprachregionen &lt;/del&gt;im Verhältnis zu &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi&amp;#039;&amp;#039; (in %)&amp;lt;/gallery&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;nolines&amp;quot; widths=&amp;quot;300px&amp;quot; heights=&amp;quot;300px&amp;quot;&amp;gt;File:Gymnasium.png|Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Areale &lt;/ins&gt;im Verhältnis zu &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi&amp;#039;&amp;#039; (in %)&amp;lt;/gallery&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l34&quot;&gt;Zeile 34:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 34:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{| class=&amp;quot;wikitable sortable&amp;quot; style=&amp;quot;margin: auto;&amp;quot; width=&amp;quot;450px&amp;quot;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{| class=&amp;quot;wikitable sortable&amp;quot; style=&amp;quot;margin: auto;&amp;quot; width=&amp;quot;450px&amp;quot;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|+ style=&amp;quot;padding-bottom:1em;&amp;quot; | Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi / Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Sprachregionen&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|+ style=&amp;quot;padding-bottom:1em;&amp;quot; | Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi / Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Areale&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! Sprachregion !! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymer, Gymi !! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymnasium&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! Sprachregion !! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymer, Gymi !! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymnasium&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Rothenha</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://mediawiki2.ids-mannheim.de/VarGra/index.php?title=Gymer_/_Gymi_/_Gymnasium&amp;diff=26990&amp;oldid=prev</id>
		<title>Gerard Adarve: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lesehilfe}} &#039;&#039;&#039;Gymer&#039;&#039;&#039; der -s, -s CH; &#039;&#039;&#039;Gymi&#039;&#039;&#039; das, -s, -s CH; &#039;&#039;&#039;Gymnasium&#039;&#039;&#039; das, -s, Gymnasien {{Kapitälchen|überall}} __NOTOC__ Die Kurzwörter…“</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mediawiki2.ids-mannheim.de/VarGra/index.php?title=Gymer_/_Gymi_/_Gymnasium&amp;diff=26990&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2018-02-21T12:26:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lesehilfe}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymer&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; der -s, -s CH; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymi&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; das, -s, -s CH; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; das, -s, Gymnasien {{Kapitälchen|überall}} __NOTOC__ Die &lt;a href=&quot;/VarGra/index.php?title=Kurzw%C3%B6rter&quot; title=&quot;Kurzwörter&quot;&gt;Kurzwörter&lt;/a&gt;…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Lesehilfe}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymer&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; der -s, -s CH; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymi&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; das, -s, -s CH; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; das, -s, Gymnasien {{Kapitälchen|überall}}&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
Die [[Kurzwörter]] &amp;#039;&amp;#039;Gymer&amp;#039;&amp;#039; bzw. &amp;#039;&amp;#039;Gymi&amp;#039;&amp;#039; und das Substantiv &amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; werden ohne Bedeutungsunterschied nebeneinander gebraucht.&lt;br /&gt;
Die Langform &amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; kommt – mit Ausnahme von CH – im gesamten deutschsprachigen Raum fast ausnahmslos vor: &amp;#039;&amp;#039;Im Leipziger Westen werden in den kommenden Jahren dringend eine neue Grundschule und ein &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gebraucht&amp;#039;&amp;#039;. (Leipziger Volkszeitung). In CH ist diese Form zwar mehrheitlich in Verwendung, daneben kommen, wenngleich seltener, aber auch die Kurzwörter &amp;#039;&amp;#039;Gymer&amp;#039;&amp;#039; bzw. &amp;#039;&amp;#039;Gymi&amp;#039;&amp;#039; vor: &amp;#039;&amp;#039;Es könne nicht angehen, dass jeder, der ein wenig intelligent ist, gleich ins &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymi&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und an die Uni geht, denn es brauche auch in den Betrieben gescheite Leute, die anpacken können&amp;#039;&amp;#039;. (Aargauer Zeitung). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Beispielbelege ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;Als die mit Deutsch und Englisch aufgewachsene Sabrina mit 18 Jahren das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymi&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; beendet hatte, fragte sie sich: &amp;quot;Studieren?&amp;quot;.&amp;#039;&amp;#039; (Aargauer Zeitung).&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;&amp;quot;Erstaunlich, dass es das noch nicht gibt&amp;quot;, sagt sie, denn Kunstvermittlung auf Englisch beginne meist erst an der Oberstufe, am &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymi&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&amp;#039;&amp;#039; (St. Galler Tagblatt).&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;In der Länggasse gibt es dankbare und weniger dankbare Objekte für die Denkmalpflege: Dankbar sind Schulen wie der &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymer&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Neufeld, die sich in der Regel gut einteilen lassen und auch baulich im Verlauf der Jahrzehnte und Jahrhunderte nicht sonderlich abgeändert werden müssen.&amp;#039;&amp;#039; (Berner Zeitung).&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;In diesem Sommer hat der 18-Jährige, der am 12. November seinen 19. Geburtstag feiern wird, seine Matura am &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymer&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; in Solothurn erfolgreich abgeschlossen.&amp;#039;&amp;#039; (Basellandschaftliche Zeitung).&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;Diesen Sommer soll das Parlament das revidierte Bildungsreglement behandeln und dabei auch über die Zukunft der kantonsweit einzigartigen Spez-Sek am &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymer&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; entscheiden.&amp;#039;&amp;#039; (Berner Zeitung).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;25 Prozent der Schüler, die jedes Jahr ans Bildungszentrum kommen, haben von der Grundschule eigentlich eine Empfehlung für das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bekommen.&amp;#039;&amp;#039; (Schwarzwälder Bote).&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;Wenn es um die beste schulische Zukunft der Kinder geht, wird reflexartig nach Gesamtschulen und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasien&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gerufen – dabei gibt es noch einen weiteren Weg, um an eine Hochschule zu kommen, ein weiterer Weg neben Gesamtschule oder &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; die Zulassung für das Studium zu erreichen: die Berufskollegs.&amp;#039;&amp;#039; (Rheinische Post).&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;Alle pädagogischen Einrichtungen, also auch das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, haben Öffentlichkeitsrecht und bieten daher gesetzlich anerkannte Schulabschlüsse.&amp;#039;&amp;#039; (Der Standard).&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;In Linz besuchte der ehemalige Sängerknabe das Musische &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; der Diözese.&amp;#039;&amp;#039; (Oberösterreichische Nachrichten).&lt;br /&gt;
**&amp;#039;&amp;#039;An den Mittelschulen des Kantons St. Gallen kann das &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, die Fachmittelschule oder die Wirtschaftsmittelschule absolviert werden.&amp;#039;&amp;#039; (Die Südostschweiz).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Karten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;margin: auto;&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;nolines&amp;quot; widths=&amp;quot;300px&amp;quot; heights=&amp;quot;300px&amp;quot;&amp;gt;File:Gymer_gymnasium.png|Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi / Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen Sprachregionen&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
|&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;nolines&amp;quot; widths=&amp;quot;300px&amp;quot; heights=&amp;quot;300px&amp;quot;&amp;gt;File:Gymer.png|Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen Sprachregionen im Verhältnis zu &amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; (in %) &amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
|&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;nolines&amp;quot; widths=&amp;quot;300px&amp;quot; heights=&amp;quot;300px&amp;quot;&amp;gt;File:Gymnasium.png|Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen Sprachregionen im Verhältnis zu &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi&amp;#039;&amp;#039; (in %)&amp;lt;/gallery&amp;gt; &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frequenztabelle ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lesehilfe_Tabelle}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable sortable&amp;quot; style=&amp;quot;margin: auto;&amp;quot; width=&amp;quot;450px&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ style=&amp;quot;padding-bottom:1em;&amp;quot; | Relative Auftretenshäufigkeit von &amp;#039;&amp;#039;Gymer, Gymi / Gymnasium&amp;#039;&amp;#039; innerhalb der einzelnen Sprachregionen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Sprachregion !! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymer, Gymi !! ! data-sort-type=&amp;quot;number&amp;quot; | Gymnasium&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|A-mitte}} || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|A-ost}} || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|A-südost}} || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| LIE || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|D-nordwest}} || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| BELG || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|D-mittelwest}} || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| STIR || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|D-mittelost}} || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| LUX || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|D-nordost}} || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|A-west}} || 1% || 99%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|D-südost}} || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Kapitälchen|D-südwest}} || 0% || 100%&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| CH || 10% || 90%&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Grundlagenartikel: [[Wortbildung]] (oder direkt Unterkapitel [[Wortbildung#Kurzwortbildung|Kurzwortbildung]])&lt;br /&gt;
* Überblicksartikel: [[Kurzwörter]]&lt;br /&gt;
* Einzelartikel: [[Aperitif / Apéro]], [[Jekami]], [[Lok / Lokomotive]], [[Öffi, ÖV]], [[Parte / Partezettel]], [[Schoggi / Schoko / Schokolade]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Kurzwörter]][[Kategorie:Einzelartikel]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerard Adarve</name></author>
	</entry>
</feed>